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Michel Fabre
Michel Fabre, Philosophe

Professeur d'université en sciences de l'éducation, Michel Fabre conduit des recherches d'ordre philosophique sur l'éducation dans la post-modernité , la formation et l'épistémologie des savoirs scolaires.

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Renseignements
Titre(s), Diplôme(s) :
agrégé de philosophie, doctorat en sciences de l'éducation, Habilité à diriger des recherches

Institution de travail :
Université de Nantes, Sciences de l'éducation : O2 40 14 10 83

Fonction(s) actuelle(s) : Philosophe, Professeur université de Nantes en sciences de l'éducation

Pays d'origine : France
Biographie
Né en 1948, Michel Fabre après des études de philosophie travaille en formation d'enseignants (Ecole Normale et IUFM) puis à l'université en sciences de l'éducation. Il dirige actuellement le Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN).
Bibliographie
LE PROBLÈME ET L'ÉPREUVE
Formation et modernité chez Jules Verne
Michel Fabre
LES SITUATIONS DE FORMATION ENTRE SAVOIRS, PROBLÈMES ET ACTIVITÉS
Marc Durand, Michel Fabre


- L'enfant et les fables, Paris, PUF, 1989.
- Penser la formation, Paris, PUF, 1994.
- Bachelard éducateur, Paris, PUF, 1995.
- Situations-problèmes et savoir scolaire, Paris, PUF, 1999.
- Jean-Jacques Rousseau, une fiction théorique éducative, Paris, Hachette, 1999.
- Gaston Bachelard, La formation de l'homme moderne, Paris, Hachette, 2001.
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